觀念物理. 5, 電磁學.核物理

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譯自:Conceptual physics:the high school physics program

其他題名:電磁學.核物理

作者:休伊特(Paul G. Hewitt)著;陳可崗譯

出版年:2018[民107]

出版社:遠見天下文化出版 大和書報圖書總經銷

出版地:臺北市 [新北市]

集叢名:科學天地:212

格式:PDF,JPG

ISBN:978-986-479-510-9 ; 986-479-510-4


書籍簡介
與其每個月花幾千元去補習,
不如一套《觀念物理》寶典在手,妙用無窮!
 
大家都知道電磁學與核物理很重要,
不只在物理考試中是決定分數高低的關鍵,
而且處在這個電子時代、核能時代,
若缺少了相關常識,旦夕福禍經常就在一念之間。
 
可是在物理課堂上,這些知識的傳授總是壓軸演出,
學生往往來不及學會多少招式,就匆匆忙忙綁赴考場了;
出了考場,只憑還記得的一招半式就這麼闖蕩險惡的江湖……
你也是這樣對待決定你人生前途的緊要觀念嗎?
 
如果你的家教老師告訴你,在核反應中,原子核轉變為能量,
你聽到之後,就應該另找一位家教老師才對。為什麼?
你看到鳥兒兩腳站在一條幾萬伏特的高壓電線上,
卻不會觸電烤焦;而你有時候碰觸到不過110伏特的家用電器,
卻被電得哇哇叫。為什麼?
如果你知道發電廠並不出售電子,而是要由你自己提供,
那你為什麼還要乖乖繳電費?
請看這本《觀念物理》第5冊吧!
 
讀者好評:
 
作者休伊特是教學很用心的好老師,
我的物理基本觀念很薄弱,
更需要這種講解清晰的書來幫我建立觀念。
 
這不只是一套能幫助學生考試高分的參考書,
更是一套可以刺激頭腦思考的優秀科普書。
 
建議用班費購買一套放在班上,大家輪流看;
或是請老師建議學校圖書館,多買幾套吧。

作者介紹
休伊特Paul G. Hewitt
高中時夢想當個拳擊手,畢業後開始學漫畫,後來從事畫戶外廣告招牌的工作。27歲才決定回到學校,在麻州羅爾技術學院就讀物理系,是班上年紀最大的學生。1964年,取得猶他州立大學科學教育與物理雙主修的碩士學位,便到舊金山城市學院開始教學生涯,直到1999年退休。
1982年,休伊特獲得美國物理教師學會頒發的密立根講座獎。獲獎原因是由於他在物理教學專業上的投入,發展出許多有趣而令人激賞的教學示範,以及闡釋觀念的方式,讓很多原本不可能喜愛物理的學生,對物理產生興趣。
休伊特認為:教學不僅僅是工作,也不僅僅是專業,而是一種對待生命與生活的態度;因此對於當老師的人來說,盡力把教學工作做好,是非常重要的一件事。因為,不論學生有多大的熱情,老師都有能力把它澆熄;但老師同樣也有能力去激發學生,讓他們發揮出最大的潛能。休伊特相信:學物理應該是很有趣的,雖然也許要相當用功,但一定是有趣的事。《觀念物理》這套書正是他這個信仰底下的產物之一。
 
譯者介紹
陳可崗
生於廣州,成長於台灣最艱困時期,曾就讀海軍官校,台大物理系畢業,美國普度大學物理博士,主修實驗固態物理。曾任教於清華大學,後移居美國,任職電子工程師。
工餘及退休後,輒常撰寫科學新知投刊於海外華文報紙,有〈量子電腦的發展〉、〈火星上生物之謎〉、〈大陸生態環境破壞的事實〉。
譯作有《十月的天空》、《觀念物理4:聲學‧光學》、《觀念物理5:電磁學‧核物理》、《牛頓(上)-最後的巫師》、《牛頓(下)-科學第一人》、《數學妖法》、《阿基米德幹了什麼好事!》、《質數魔力(上)-橫跨兩世紀的狂熱》、《質數魔力(下)-百萬美元大挑戰》、《居禮們:一個傳奇的家族》、《時光旅人》(皆為天下文化出版)。

  • 附錄F 指數成長與倍增所需時間(p.231)
  • 附錄G 為從事物理工作預做準備(p.238)
  • 圖片來源(p.240)